Máster Universitario de Formación en Portugués

En el curso 2011-2012 se oferta por segunda vez el Máster Universitario de Formación en Portugués para Profesorado de Enseñanza Primaria y Secundaria. Está siendo un año de consolidación y de notable éxito, como refleja la demanda de estos estudios (29 alumnos matriculados de dentro y de fuera de la región extremeña) que dificulta la admisión de todos los interesados.
Este año se han introducido algunas novedades que constituyen un anticipo de lo que será el Máster en un futuro inmediato. Por ejemplo, se ha reducido la presencialidad obligatoria, compensándola con el trabajo en el Campus Virtual y con la organización de seminarios los fines de semana. A estos seminarios, que se desarrollan al menos una vez al mes, son invitados profesores y profesionales de reconocido prestigio, españoles y portugueses, que enriquecen mucho el contenido del Máster y suponen una obvia aportación para la buscada excelencia de nuestros estudios. De esta forma, en octubre contamos con la presencia de Cândido de Oliveira Martins, profesor de la Universidade Católica Portuguesa, quien impartió un seminario sobre "Pensar Portugal". Y en noviembre disfrutamos con el seminario "Literatura Infantil: Modos e formas didáticas de abordagem" impartido por Maria Graça Sardinha, profesora de la Universidade da Beira Interior. La profesora Sardinha se ha comprometido ya a volver en el segundo semestre para ofrecernos una segunda parte de este seminario.
El interés cada vez más extendido por la enseñanza de la lengua portuguesa en Extremadura, la política de la Junta de Extremadura de promover esta lengua en la enseñanza primaria y de crear centros bilingües, el reconocimiento de puntos para las oposiciones, entre otros, demuestran la oportunidad de ofrecer una formación profesional y especializada de la que, hasta ahora, se carecía en toda España.
Pero para explicar el éxito inicial del Máster, hay que referir sobre todo la seriedad y el rigor con que se ha trabajado en su elaboración y puesta en práctica. Propuesto por la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres, en él colaboran, ajenos a cualquier interés particular, varios Departamentos (Didáctica de la Lengua, Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas, Historia) de varias facultades distintas. Y la Comisión de Calidad, en vez de desaparecer para solo reunirse una vez al acabar el curso, ha establecido un seguimiento continuo que permite que poco a poco se vayan corrigiendo los defectos que inevitablemente posee. ¡Qué diferente al trato recibido por los especialistas del Área de Portugués cuando hubo de elaborarse su Grado!